“Schule, Betriebe und Integra­tion. Menschen mit geistiger Behin­de­rung auf dem Weg in die Arbeits­welt. Beiträge und Ergeb­nisse der Tagung “Integra­tion””

“Die einzelnen Beiträge sind in vier großen Katego­rien zusam­men­ge­fasst: “Konsens Integra­tion, aber wie?”; “Berufs­ori­en­tie­rung in Gesamt­schulen”; “Berufs­qua­li­fi­ka­tion in Berufs­schulen” und “Integra­tion in den Betrieben”. Dabei werden im ersten Teil grund­sätz­liche Überle­gungen angestellt, wie sich die Berufs­land­schaft verän­dern müsste, um eine weiter gefasste Integra­tion von Menschen mit Handicap zu ermög­li­chen. Dabei wird auch die arbeits­markt­po­li­ti­sche Kompo­nente nicht außer acht gelassen. Die Teile 2 und 3 des Bandes stellen konkrete Integra­ti­ons­mo­delle an Schulen wie z. B. der Gesamt­schule in Köln-Holweide oder in Berufs­schulen wie der Integra­tive Förde­rungs­lehr­gang F1‑i in Hamburg vor. Im 4. Teil stellen sich Betriebe vor, die integrativ arbeiten (im Wesent­li­chen im Hamburger Raum, wo es schon länger Integra­ti­ons­mo­delle in Schule, Berufs­schule und Betrieben gibt). Den Abschluss des Bandes bildet ein Ausblick auf die “Integra­tion 2000”, der sich mit Fragen der flächen­de­ckenden Integra­tion in Kinder­gärten, Schulen und der Arbeits­welt beschäf­tigt und auch die Wohnsi­tua­tion des Behin­derten anspricht.