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Weiter Weg zur Inklu­sion

13/02/2014 | Presse und Medien

Von Matthias Lüdecke

Bremen. Ein Kind im Rollstuhl inmitten von nicht-behin­derten Klassen­ka­me­raden; ein geistig behin­dertes Kind, das gemeinsam mit anderen Schülern lacht und in diesen Kreis gut aufge­hoben ist: Das ist das öffent­liche Bild von Inklu­sion. Mit der Wirklich­keit in Bremen stimmt es aber nur zum Teil überein.

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