Dieses Fördermaterial schult ein sicheres Zahlenverständnis und bedient sich dabei einer alten und einfachen Grundidee: ursprünglich bedienten sich Zahlen als Merkhilfen und Gedächtnisstützen beim Erzählen. So erlernen Kinder mit den kleinen Bildergeschichten von Mia, Max und Mathix das Zahlverständnis kreativ und spielerisch. Geübt werden Abzählen und die Differenzierung des Kardinal- und Ordinalzahlbegriffs. Dr. Zimpel ist Professor für Erziehungswissenschaften im Bereich der Sonderpädagogik an der Uni Hamburg.
